Jesús Rubio García

Buenas a tod@s, mi nombre es Jesús Rubio García y a continuación voy a presentarme. Soy un chico nacido en Getafe en el año 1997. Me encanta el deporte, en concreto el mundo del fitness, aunque también he jugado al fútbol durante mi adolescencia en la escuela del Getafe C.F.  Tras finalizar mis estudios de secundaria y bachillerato, emprendí la etapa de Formación Profesional en actividades físicas y deportivas (TAFAD).  Dos años más tarde, accedí al grado de educación primaria con mención en educación física en la Universidad Rey Juan Carlos de Fuenlabrada, el cual finalicé el pasado mes de junio.  Actualmente, estoy cursando el máster de profesorado de educación secundaria y bachillerato para educación física en la misma universidad y campus que el grado. A nivel laboral he trabajado varias tiendas de moda y desde hace un año trabajo en Adidas. Mi propósito con este portfolio es poder transmitir el proceso y de aprendizaje de cada uno de los contenidos para la asignatura...

Sinceramente, mi idea sobre esta asignatura no era nada parecido a lo que en verdad ha sido. El mundo de las artes va mucho mas allá del pinta y colorea que todos nos creemos.  El arte se puede disfrutar de muchas maneras, a través de la pintura, el teatro, el baile, el dibujo o el canto cada quien sus  habilidades . Es una materia que se relaciona con los sentidos (ver, oir, oler, observar, tocar o detallar). A través de esta asignatura hemos trabajado aspectos muy importantes que, si son útiles para nosotros, imáginate para un niño de primaria. Esta asignatura te ayuda a explotar y desarrollar toda tu creatividad, originalidad, espíritu de superación y de esfuerzo. A medida que hemos ido haciendo trabajos, las ganas por aprender a usar los diferentes materiales, iban en aumento. Esto es, en parte, gracias a la la forma de enfocar la asignatura por parte de nuestra profesora, Maria Jesús, quien ha hecho mucho más amena una asignatura que, a priori, parecía ser muy típica. Nue...

  A continuación os dejo el enlace para que podáis ver mi explicación sobre mi proyecto para la exposición oral: Unidad Didáctica Manolito Gafotas: https://www.youtube.com/watch?v=yxs_jCl5CF0

 En la sesion de hoy, hemos comenzado por la exposición de nuestros proyectos individuales. Alrededor de unos 20 alumnos han tenido que exponer hoy, entre ellos yo. Mi proyecto consistía en una unidad didáctica de 5 semanas en la que voy a usar la educación artística y plastica para trabajar la lectura.  Cada semana los alumnos leen hasta cierto capítulo, y en esas semanas se van proponiendo actividades.  El objetivo es trabajar las habilidades manuales y espaciales de los alumnos, la transversalidad, los valores, etc. Actividades 1. Personajes , los alumnos dibujan en su blog su personaje o personajes favoritos. 2. Viñetas , deben hacer un comic, crear una historia propia con manolito gafotas de protagonista.  3. Cartel . Por grupos los alumnos deben hacer un cartel  publicitario sobre el libro o bien dibujar una portada y pintarlo con los acrílicos. 4. Insolación .  En el ibro se tratan temas como la insolación. Los alumnos deben reflexionar que harian en...

INTRODUCCIÓN. En este proyecto, decidí llevar a cabo un bodegón. Fue una decisión que tomé tras varias semanas porque sólo disponía de un intento.  En mi caso hice un bodegón que representa la encimera de una cocina, varias frutas junto a una botella de vino.  La imagen que me sirvió de boceto simplemente la utilicé para llevarla a mi propio estilo, no para hacerla tal cual. OBJETIVOS La destreza para aplicar el dibujo del natural. La precisión en la aplicación de las gamas tonales. Los recursos técnicos, todo lo estudiado durante el curso. MATERIALES Lienzo de 50x70 (concretamente el mío de 50x73). Pinturas acrílicas. Carboncillo. Lapicero HB. Trapos. Vaso de agua. Paleta de mezclas. Espátula de mezclas. Pinceles. EXPLICACIÓN  Y PASOS DE LA ELABORACIÓN DEL BODEGÓN 1 . F oto del diseño 2. Dibujé con lápiz el boceto y empecé a pintar el fondo (l a parte de arriba en el resultado final es más clarita ya que utilicé más blanco sobre gris para ello, con el objetivo de hacerl...

En esta sesión se comenzó a trabajar con  materias de carga y a manchar con color. Una vez ya se tiene la idea clara de que dibujo se va a hacer, tras dibujarlo en el lienzo, tomando todas las medidas de los objetos, horizontes etc... se procede a empezar a pintar con las pinturas acrílicas. El resultado se verá con el tiempo.

En esta sesión hemos comenzado a ensayar y practicar el trabajo final. El trabajo consta de un dibujo al natural, en un lienzo, mediante pinturas y diversos materiales.  Las opciones de dicho trabajo en el lienzo (50x70) eran:  - Bodegón  - Paisaje - Retrato.  En la sesión hemos comenzado con el dibujo (silueta) mediante el uso del carboncillo, con el principal objetivo de dejar nuestro lienzo estructurado y listo para usar las pinturas y plasmar toda nuestra creatividad y originalidad. En mi caso hay varias ideas en mente, por eso no adjunto foto al no tenerlo decidido aún y puesto que solo dispongo de un intento, porque no voy a estar comprando lienzos todos los dias.  Bodegón y paisaje serán mis opciones.